Formación como
Profesorado de educación inicial
Título oficial con validez nacional. Instituto Sh. I. Agnon (A-672)
Formación de docentes preparados para acompañar y potenciar los aprendizajes durante los primeros años de escolaridad, tanto en el jardín maternal como en el jardín de infantes. Nuestra propuesta pone al juego en el centro de la enseñanza.
Como egresados, podrán desempeñarse en instituciones educativas de gestión estatal y privada de todo el país.
Al graduarte vas a poder trabajar como docente de sala en jardines de gestión estatal y privada de todo el país.
Al finalizar la carrera, vas a estar preparado para:
- Ejercer el rol docente de acuerdo con una ética profesional fundada en el derecho a la educación y centrada en el aprendizaje de los estudiantes, atendiendo a la dimensión socioemocional.
- Detectar barreras para el aprendizaje y llevar adelante acciones que garanticen una educación inclusiva en el Nivel Inicial.
- Diseñar prácticas de enseñanza y proyectos que respeten la diversidad del grupo y las particularidades de cada niño.
- Generar e implementar propuestas de enseñanza diseñadas y desarrolladas con tecnologías
digitales, y propiciar su uso con sentido creativo, crítico y seguro. - Evaluar los avances de los niños y reformular las propuestas didácticas a partir de esa información.
- Participar en proyectos institucionales junto a colegas, familias y la comunidad.
- Fortalecer la identidad de los alumnos desde los valores universales y las tradiciones de la cultura y la educación judías.

DURACIÓN
4 años
3 años de cursada más un año de residencia

CARGA HORARIA
2.600 horas reloj (3.900 horas cátedra)

REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN
Título Secundario

MODALIDAD
Materias de cursada presencial, virtual y asincrónica

HORARIOS
Lunes a jueves vespertino
GRILLA DE MATERIAS
POR AÑO DE CURSADA
Plan de estudio nuevo (vigente desde el ciclo lectivo 2026)
Plan para quienes ingresan a partir de 2026. Diseño Curricular Jurisdiccional aprobado por Resolución 893/MEDGC/25. Plan Curricular Institucional aprobado por Resolución 1577/26 (RESOL-2026-1577-GCABA-MEDGC). Validez Nacional otorgada por RESOL-2026-588-APN-SE#MCH para las cohortes 2026–2029.
01
PRIMER AÑO
Educación Digital
Historia
Lectura, Escritura y Oralidad en la Educación Superior
Psicología Educacional
Instituciones y Clima Escolar
Educación Inclusiva
Observación y Ayudantía en Jardín Maternal y Jardín de Infantes
Pedagogía
Didáctica General y Perspectivas Curriculares
Artes Visuales en la Educación Inicial
Matemática en la Educación Inicial
Sujetos de la Educación Inicial I
Juego en la Educación Inicial
Literatura en la Educación Inicial
02
SEGUNDO AÑO
Prácticas de la Enseñanza en el Jardín Maternal
Alfabetización Inicial
Taller de Festividades y su Didáctica
Corporeidad y Motricidad
Prácticas de la Enseñanza en el Jardín de Infantes
Fuentes y Tradiciones
Educación Sexual Integral
Sujetos de la Educación Inicial II
Didáctica de la Educación Inicial
Lengua y su Enseñanza I
Desarrollo del Lenguaje
Conocimiento del Mundo: Ciencias Sociales y su Enseñanza
Indagación en el Ambiente en Ciencias Sociales
Indagación en el Ambiente en Ciencias Naturales
03
TERCER AÑO
Promoción del Desarrollo Infantil Saludable
Evaluación en la Educación Inicial
Relato Bíblico
Materiales Didácticos Digitales
Trabajo y Profesionalización Docente
Problemáticas Filosóficas Contemporáneas
Expresión Corporal en la Educación Inicial
Música en la Educación Inicial
Lengua Hebrea
Historia y Política de la Educación Argentina
Diseño, Implementación y Evaluación de Proyectos
04
CUARTO AÑO
Residencia en Jardín Maternal y Jardín de Infantes
Plan de estudio ANTERIOR
Plan para quienes ingresaron hasta 2025. Diseño Curricular Jurisdiccional aprobado por Resolución 2438/14.
01
PRIMER AÑO
Pedagogía
Didáctica I
Psicología y Cultura de la Niñez I
Prácticas del Lenguaje I
Juego en la Educación Inicial
Nuevas Tecnologías
Lenguaje Plástico Visual
Lenguaje Musical
Lengua Hebrea
Historia del Pueblo Judío
Didáctica II
Instituciones Educativas
Fuentes y Tradiciones Judías
Proyecto de Prácticas I: Observación y Análisis Institucional
02
SEGUNDO AÑO
Psicología y Cultura de la Niñez II
Didáctica de la Educación Inicial I
Prácticas del Lenguaje II
Didáctica de las Ciencias Naturales
Didáctica de las Ciencias Sociales
Taller de las Festividades Judías y su Didáctica en el Nivel Inicial
Didáctica de la Enseñanza de las Segundas Lenguas en el Nivel Inicial
Didáctica de Tecnología de la Información y la Comunicación en Nivel Inicial
Proyecto de Prácticas II: Observación y Ayudantías en Jardín Maternal
Recursos para la Enseñanza en la Educación Inicial
Proyecto de Práctica III: Observación y Ayudantías en Jardines de Infantes
03
TERCER AÑO
Psicología Educacional
Teatro y Narración Oral
Historia Social y Política Argentina
Didáctica de la Educación Inicial II
Trabajo / Profesionalización Docente
Literatura en la Educación Inicial
Didáctica de la Matemática
Didáctica de las Tradiciones y el Relato Bíblico en el Nivel Inicial
Proyecto de Prácticas IV: Diseño de la Enseñanza en Jardín Maternal
Prevención y Cuidado de la Salud
Introducción a la Literatura Multicultural para el Nivel Inicial
Trabajo de Campo
Proyecto de Prácticas V: Diseño de la Enseñanza en Jardín de Infantes
04
CUARTO AÑO
Nuevos Escenarios: Cultura, Tecnología y Subjetividad
Educación Sexual Integral
Problemáticas de la Educación Inicial
Construcción Social en la Primera Infancia
Expresión Corporal
Residencia en Jardín Maternal y Jardín de Infantes
Filosofía y Educación
Educación Física
Seminario Modelos Diversos de Jardín de Infantes
* Programas sujetos a modificaciones.